Paradoxa, ANNO XII - Numero 3 - Luglio/Settembre 2018
Editoriale
A scuola di identità, Laura Paoletti
Introduzione, Adriano Fabris
Contributi
- Nuovi scenari per la cittadinanza del XXI secolo. Le competenze di consapevolezza culturale e la digital sustainability. Didattica museale ed educazione al patrimonio per la scuola dell'innovazione, Irene Baldriga
- Educare all'incertezza, Sergio Belardinelli
- L'insostenibile leggerezza del digitale in classe, Giovanni Boccia Artieri - Manolo Farci
- Percorsi di ricerca sulle competenze digitali degli insegnanti, Ida Cortoni
- BYOD a scuola. La storia di un regolamento e di un decalogo, Antonio Fini
- La scuola è morta, viva la scuola!, Vittorio Midoro
- Tecnologie digitali 'affidabili'. Dall'accountability all'agire responsabile, Verronica Neri
- Sull'uso dei dispositivi digitali personali a scuola, Giuseppe A. Veltri
Varia
La Cina tra Marx e Confucio, Michele Marsonet