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Paradoxa, "Scuola e Digitale" a cura di Adriano Fabris

Paradoxa, ANNO XII - Numero 3 - Luglio/Settembre 2018

   

Editoriale

A scuola di identità, Laura Paoletti
 
Introduzione, Adriano Fabris

Contributi

  • Nuovi scenari per la cittadinanza del XXI secolo. Le competenze di consapevolezza culturale e la digital sustainability. Didattica museale ed educazione al patrimonio per la scuola dell'innovazione, Irene Baldriga
  • Educare all'incertezza, Sergio Belardinelli
  • L'insostenibile leggerezza del digitale in classe, Giovanni Boccia Artieri - Manolo Farci
  • Percorsi di ricerca sulle competenze digitali degli insegnanti, Ida Cortoni
  • BYOD a scuola. La storia di un regolamento e di un decalogo, Antonio Fini
  • La scuola è morta, viva la scuola!, Vittorio Midoro
  • Tecnologie digitali 'affidabili'. Dall'accountability all'agire responsabile, Verronica Neri 
  • Sull'uso dei dispositivi digitali personali a scuola, Giuseppe A. Veltri 

Varia
La Cina tra Marx e Confucio, Michele Marsonet